Mais de mil alunos da Rede Municipal participam de Avaliação de Fluência em Leitura – Prefeitura Municipal de Ubatuba

Entre os dias 17/03 e 02/04, a secretaria de Educação de Ubatuba realizou a aplicação da Avaliação de Fluência na Plataforma PARC (Parceria pela Alfabetização em Regime de Colaboração), um processo online que mede a capacidade de leitura dos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental. O exame ocorreu em todo o estado, com apoio das secretarias municipais de educação.

Em Ubatuba, 27 escolas participaram da avaliação, com a presença de 1.139 crianças, o que representa 91% dos alunos matriculados na Rede Municipal de Ensino. Essa análise busca avaliar a fluência, entonação, ritmo e precisão na leitura, aspectos essenciais para a alfabetização e compreensão de textos. Durante o ano letivo, essa verificação acontece duas vezes, nos meses de março e novembro.

“Tivemos uma participação expressiva por parte da nossa rede. Todas as turmas de 2º ano do Ensino Fundamental da Rede Municipal participaram”, afirmou a coordenadora da avaliação em Ubatuba, Renata de Paula.

A avaliação da fluência em leitura tem o objetivo de aferir o desempenho dos estudantes no processo de aprendizagem do código alfabético da Língua Portuguesa, em sua variante brasileira, um aspecto fundamental para a alfabetização e o desenvolvimento da compreensão de textos escritos.

“A participação dos nossos estudantes nessa avaliação é importante para obtermos um diagnóstico preciso do nível de leitura em nossas escolas. Esses dados são essenciais para o planejamento de ações pedagógicas eficazes e para garantirmos que todos os alunos desenvolvam as habilidades de leitura necessárias para o sucesso escolar”, afirmou o secretário de Educação, Josué Gulli.

Objetivos da Avaliação

– Medir o desempenho dos alunos na leitura de palavras e textos em português brasileiro
– Identificar o nível de fluência de cada estudante
– Desenvolver ações específicas para aprimorar a leitura dos alunos

Recursos da Plataforma PARC

A Plataforma PARC oferece suporte completo à avaliação, incluindo:
– Organização da aplicação e divulgação dos resultados
– Monitoramento das etapas da avaliação
– Ferramentas para planejamento, aplicação e programação das provas
– Itinerários formativos para gestores e professores alfabetizadores
– Acervo de boas práticas para o ensino da leitura